{"doc_desc":{"title":"Indicateurs de Prestation de Service Education","idno":"DDI-MR-ANSADE-SDI-2022-V1.0","producers":[{"name":"Agence  Nationale de la Statistique et de l\u2019Analyse D\u00e9mographique et Economique","abbr":"ANSADE","affiliation":"Minist\u00e8re de l'Economie et des Finances","role":"Producteur de statistiques"}],"prod_date":"2025-08-19","version_statement":{"version":"1.0"}},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"IHSN-MR-ANSADE-SDI-2022-V1.0","title":"Indicateurs de Prestation de Service Education (2022)","alternate_title":"SDI 2022"},"authoring_entity":[{"name":"Agence  Nationale de la Statistique et de l\u2019Analyse D\u00e9mographique et Economique","affiliation":"Minist\u00e8re de l'Economie et des Finances"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Cellule Nationale d'\u00e9valuation","abbr":"CNE","affiliation":"","role":"Collaborateur"},{"name":"Direction des Projets Education-Formation","abbr":"DPEF","affiliation":"Minist\u00e8re de l'\u00e9ducation Nationale et de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif","role":"Collaborateur"}],"copyright":"\u00a9 2023 Agence Nationale de la Statistique et de l\u2019Analyse D\u00e9mographique et \u00c9conomique (ANSADE). Tous droits r\u00e9serv\u00e9s. L\u2019utilisation des donn\u00e9es est autoris\u00e9e uniquement \u00e0 des fins statistiques et de recherche, sous r\u00e9serve de citation appropri\u00e9e de la source. Toute tentative d\u2019identification des individus ou de diffusion non autoris\u00e9e est strictement interdite.","funding_agencies":[{"name":"Banque Mondiale","abbr":"BM","role":"Bailleur"}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"ANSADE","affiliation":"Minist\u00e8re de l'Economie et des Finances","email":"info@ansade.mr","uri":"https:\/\/www.ansade.mr"}]},"series_statement":{"series_name":"Donn\u00e9es administrative, education [ad\/edu]"},"version_statement":{"version":"Donn\u00e9es apur\u00e9es et anonymis\u00e9es, derni\u00e8re version disponible.","version_date":"2025-08-08"},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"Ecole","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Infrastructure","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Enseignant","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Gouvernance","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Environnement","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Personel","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Classe","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Age","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Sexe","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Accessibilit\u00e9","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Ressources","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Financement","vocab":"","uri":""}],"abstract":"Dans le cadre de ses efforts pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des services publics, en particulier dans le secteur le l'\u00e9ducation, la Mauritanie met en oeuvre l'enquete Indicateurs de Prestation de Services d'Education (IPSE). Cette enquete a pour objectif principal d'\u00e9valuer de mani\u00e8re rigoureuse les performances des \u00e9tablissements publics, en collectant des donn\u00e9es factuelles sur la disponibilit\u00e9 des ressources, les comp\u00e9tences du personnel, la gestion des infrastructures et l'exp\u00e9rience des usagers.\nL'enquete SDI vise \u00e0 fournir des indicateurs pr\u00e9cis et comparables au niveau national et international, permettant d'identifier les forces et les faiblesses du syst\u00e8me de prestation de services. Ces donn\u00e9es sont essentielles pour orienter les politiques publiques, optimiser les investissements et renforcer la transparence et la redevabilit\u00e9 dans la gestion des services essentiels.\nEn Mauritanie, l'enquete SDI constitue un outil strat\u00e9gique pour soutenir les r\u00e9formes dans le secteur de l'\u00e9ducation, tout en pla\u00e7ant les besoins des citoyens au coeur des priorit\u00e9s gouvernementales.","coll_dates":[{"start":"2022-04-15","end":"2022-05-29","cycle":""}],"nation":[{"name":"Mauritanie","abbreviation":"MR"}],"geog_coverage":"L'enquete couvre les zones urbaines et rurales du pays.","analysis_unit":"l'unit\u00e9 d'observation principal est l'individu","data_kind":"Donn\u00e9es \u00e9chantillon\u00e9es [ssd]","notes":"Les Sujets abord\u00e9s sont : \n- Informations g\u00e9n\u00e9rales sur l'\u00e9cole\n- infrastructures et accessibilit\u00e9\n- Effesctifs et cohortes\n- Liste des enseignants pour l'ann\u00e9e scolaire en cours\n- Informations g\u00e9n\u00e9rales sur la direction de l'\u00e9cole\n- Gouvernance interne\n- Gouvernance externe\n- Gouvernance sociale\n- Ressources re\u00e7ues\n- Cotisation des parents\n- Temps par tache\n- Enseignement\n- Environnement de la salle de classe\n- Questions pour l'enseignant"},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"Agence  Nationale de la Statistique et de l\u2019Analyse D\u00e9mographique et Economique","abbr":"ANSADE","role":"","affiliation":"Minist\u00e8re de l'Economie et des Finances"}],"sampling_procedure":"Le plan de sondage vise la s\u00e9lection d'un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif des \u00e9coles au niveau de chaque strate retenue pour l'\u00e9tude. Dans chacune des \u00e9coles tir\u00e9es, c'est le directeur de l'\u00e9cole (ou son repr\u00e9sentant) qui constitue le r\u00e9pondant au questionnaire sur les caract\u00e9ristiques et la gestion de l'\u00e9tablissement, alors que les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves sont les r\u00e9pondants dans le cas des questionnaires individuels.","coll_mode":["Assist\u00e9 par ordinateur [capi]"],"research_instrument":"Questionnaires informations sur l'\u00e9cole (Module 1)\nQuestionnaire liste du personnel de l'\u00e9cole (Module 2)\nQuestionnaire gouvernance, gestion et direction (Module 3)\nQuestionnaire observations d'une salle de classe (Module 4)\nQuestionnaire \u00e9valuation de l'\u00e9l\u00e9ve, cahier de l'enqueteur (Module 5)\nQuestionnaire enseignant (Module 6)","sources":[{"name":"","origin":"","characteristics":""}]}},"data_access":{"dataset_use":{"disclaimer":"Les utilisateurs des donn\u00e9es sont tenus de :\n- Respecter les principes d'int\u00e9grit\u00e9 et de confidentialit\u00e9 des informations;\n- Ne pas tenter d'identifier des individus \u00e0 partir des donn\u00e9es;\n- Mentionner clairement la source (ANSADE) dans toute publication ou communication bas\u00e9e sur ces donn\u00e9es;\n- Ne pas d\u00e9former l'interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats obtenus \u00e0 partir de ce fichier."}}},"schematype":"survey"}