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Indicateurs de Prestation de Service Education (2022)

Mauritania, 2022
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ID de référence
IHSN-MR-ANSADE-SDI-2022-V1.0
Producteur(s)
Agence Nationale de la Statistique et de l’Analyse Démographique et Economique
Collections
Education
Métadonnées
Documentation au format PDF DDI/XML JSON
Créé le
Sep 15, 2025
Dernière modification
Mar 16, 2026
Consultations
19979
Téléchargements
557
Documentation de l'étude
Questionnaires
Questionnaire Module 1 AR
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Date 2022-01-01
Pays Mauritanie
Langue arabe
Description Le Module 1 de l'enquete IPSE 2022 vise à collecter des informations générales sur les écoles à travers un entretien avec le directeur ou le directeur adjoint. Ce module couvre la structure et la gestion de l'établissement, le nombre d'élèves, les installations disponibles ainsi que la programmation des heures de cours. En mobilisant une approche fondée sur l'observation directe, il permet de dresser un profil institutionnel indispensable pour analyser la qualité des services d'éducation dans leur ensemble
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Questionnaire Module 1 FR
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Date 2022-01-01
Pays Mauritanie
Langue français
Description Le Module 1 de l'enquete IPSE 2022 vise à collecter des informations générales sur les écoles à travers un entretien avec le directeur ou le directeur adjoint. Ce module couvre la structure et la gestion de l'établissement, le nombre d'élèves, les installations disponibles ainsi que la programmation des heures de cours. En mobilisant une approche fondée sur l'observation directe, il permet de dresser un profil institutionnel indispensable pour analyser la qualité des services d'éducation dans leur ensemble
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Questionnaire Module 2 AR
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Date 2022-01-01
Pays Mauritanie
Langue arabe
Description Le Module 2 de l'enquete IPSE 2022 est centré sur le personnel enseignant et l'absentéisme, s'adressant aux enseignants sélectionnés pour recueillir des données essentielles sur leurs caractéristiques individuelles ainsi que sur leur assiduité. Conçu comme l'une des six composantes structurantes de l'enquete, ce module permet d'analyser les efforts réels fournis par les enseignants en matière de prestation éducative. Ce volet est crucial pour évaluer l'efficacité des services d'enseignement offerts, en allant au-delà des infrastructures matérielles pour mesurer la disponibilité et la qualité du service pédagogique en situation réelle.
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Questionnaire Module 3 AR
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Date 2022-01-01
Pays Mauritanie
Langue arabe
Description Le Module 3 de l'enquete IPSE 2022 porte sur la gouvernance et l'appui scolaire au sein des établissements éducatifs. Il s'adresse spécifiquement aux directeurs d'école ou à leurs adjoints, afin de recueillir des informations détaillées sur les mécanismes de prise de décision, l'organisation administrative, ainsi que les ressources disponibles pour soutenir la gestion scolaire effective. Ce module permet d'évaluer les capacités institutionnelles de l'école à offrir un environnement propice à l'apprentissage en considérant à la fois le leadership, la coordination interne et les soutiens matériels et pédagogiques offerts à l'équipe éducative
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Questionnaire Module 3 FR
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Date 2022-01-01
Pays Mauritanie
Langue français
Description Le Module 3 de l'enquete IPSE 2022 porte sur la gouvernance et l'appui scolaire au sein des établissements éducatifs. Il s'adresse spécifiquement aux directeurs d'école ou à leurs adjoints, afin de recueillir des informations détaillées sur les mécanismes de prise de décision, l'organisation administrative, ainsi que les ressources disponibles pour soutenir la gestion scolaire effective. Ce module permet d'évaluer les capacités institutionnelles de l'école à offrir un environnement propice à l'apprentissage en considérant à la fois le leadership, la coordination interne et les soutiens matériels et pédagogiques offerts à l'équipe éducative
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Questionnaire Module 4 AR
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Date 2022-01-01
Pays Mauritanie
Langue arabe
Description Le Module 4 de l'enquete IPSE 2022 en Mauritanie est consacré à l'observation d'une salle de classe, avec des sections tels que le temps par charge, l'Enseignement, l'Environnement de la salle de classe, les questions pour l'enseignant ainsi que la liste des élèves de 4em sélectionnées.
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Questionnaire Module 4 FR
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Date 2022-01-01
Pays Mauritanie
Langue français
Description Le Module 4 de l'enquete IPSE 2022 en Mauritanie est consacré à l'observation d'une salle de classe, avec des sections tels que le temps par charge, l'Enseignement, l'Environnement de la salle de classe, les questions pour l'enseignant ainsi que la liste des élèves de 4em sélectionnées.
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Questionnaire Module 2 FR
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Auteur(s) Agence Nationale des Statistiques et de l'Analyse Démographique et Economique
Date 2022
Pays Mauritanie
Langue Français
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Rapports
Rapport Final SDI 2022
Télécharger [PDF, 2.51 MB]
Auteur(s) Agence Nationale des Statistiques et de l'Analyse Démographique et Economique
Date 2022-01-01
Pays Mauritanie
Langue français
Description Ce rapport analytique présente les résultats de l'enquete IPSE en Mauritanie, en particulier les indicateurs et sous-indicateurs IPSE selon le milieu (rural, urbain), le secteur (public, privé) et les wilayas (régions). Des analyses examinant les compétences des enseignants et les différences dans les apprentissages des élèves selon le genre, le milieu et le secteur, sont présentées.
Table des matières TABLE DES MATIERES .......................................................................................................................................... ii
LISTE DES TABLEAUX .......................................................................................................................................... iv
LISTE DES GRAPHIQUES ...................................................................................................................................... v
REMERCIEMENTS .................................................................................................................................................. vi
RESUME EXECUTIF ............................................................................................................................................... vii
Principaux résultats ............................................................................................................................................. vii
1. Disponibilités d'intrants à l'école ........................................................................................................ vii
2. Efforts des enseignants .......................................................................................................................... viii
3. Compétences des enseignants ............................................................................................................. viii
4. Acquis scolaires des élèves ................................................................................................................... viii
5. Gouvernance et gestion scolaire ........................................................................................................... ix
6. Evolution des Indicateurs IPSE ............................................................................................................. xi
INTRODUCTION ....................................................................................................................................................... 1
I. CONTEXTE ...................................................................................................................................................... 3
1.1. Secteur de l'éducation en Mauritanie ............................................................................................. 4
1.2. Offre éducative en Mauritanie ........................................................................................................... 4
1.3. Structures de gouvernance du système d'éducation ............................................................... 6
1.4. Evaluations nationales et internationales .................................................................................... 6
1.5. Principaux résultats issus des évaluations nationales et régionales ................................. 6
II. METHODOLOGIE ET MISE EN OEUVRE ............................................................................................... 9
2.1. Perspective et objectifs ............................................................................................................................... 9
2.2. Instruments et modules ............................................................................................................................. 9
2.3. Adaptations pour le cas de la Mauritanie .......................................................................................... 15
2.4. Echantillon ..................................................................................................................................................... 16
III. RESULTATS ..................................................................................................................................................17
3.1. Disponibilités d'intrants à l'école ......................................................................................................... 17
3.2. Efforts des enseignants ............................................................................................................................. 20
3.3. Compétences des enseignants ............................................................................................................... 27
3.4. Notes au test .................................................................................................................................................. 32
IV. EVOLUTION DE L'APPRENTISSAGE DES ELEVES ........................................................................39
4.1. Evolution de l'apprentissage des élèves ......................................................................................39
4.2. Déterminants de la performance des élèves .............................................................................44
V. GOUVERNANCE ET GESTION SCOLAIRE .........................................................................................52
5.1. Ecoles incomplétes et sous-effectifs enseignants .......................................................................... 52
5.2. Gouvernance interne. ................................................................................................................................ 56
5.2. Caractéristiques des directeurs d'écoles ........................................................................................... 56
5.3. Gestion interne de l'école ......................................................................................................................... 57
5.4. Gouvernance externe ................................................................................................................................. 58
5.5. Gouvernance sociale .................................................................................................................................. 59
5.7. Contraintes..................................................................................................................................................... 59
VI. EVOLUTION DES INDICATEURS EN MAURITANIE ENTRE 2017 ET 2022 ET
COMPARAISON ENTRE LA MAURITANIE ET LES AUTRES PAYS SDI .............................................61
CONCLUSION ...........................................................................................................................................................64
7. Disponibilités d'intrants à l'école ........................................................................................................ 64
8. Efforts des enseignants ........................................................................................................................... 64
9. Compétences des enseignants .............................................................................................................. 64
10. Acquis scolaires des élèves ............................................................................................................... 64
11. Gouvernance et gestion scolaire ..................................................................................................... 65
Gouvernance interne. ......................................................................................................................................... 65
Gouvernance externe ......................................................................................................................................... 66
Gouvernance sociale ........................................................................................................................................... 66
Contraintes ............................................................................................................................................................. 66
Annexe A : Stratégie d'échantillonnage de l'enquete IPS en Mauritanie ........................................67
1. Population cible et champs de l'enquete .......................................................................................... 67
2. Domaines et strates de l'étude ............................................................................................................. 67
3. La base de sondage .................................................................................................................................... 67
4. Mode de tirage ............................................................................................................................................. 68
5. Calcul des probabilités d'inclusion des écoles dans les échantillons et des poids de
sondage selon les strates ............................................................................................................................. 69
Annexe B : Définition des indicateurs ...........................................................................................................70
Références .............................................................................................................................................................. 72
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Rapport Génération de la documentation SDI 2022
Télécharger [PDF, 1.34 MB]
Auteur(s) Agence Nationale des Statistiques et de l'Analyse Démographique et Economique
Date 2025-08-25
Pays Mauritanie
Langue français
Description Rapport généré de la documentation de l'enquete SDI 2022
Table des matières Aperçu.................................................................................................................................................................4
Domaines thématiques et couverture..................................................................................................................4
Producteurs et sponsors......................................................................................................................................5
Echantillonage.....................................................................................................................................................5
Collecte des données...........................................................................................................................................5
Description des fichiers......................................................................................................................................6
Module 1 Anonymisé.....................................................................................................................6
Module 1 Anonymisé Temps Paratissage......................................................................................6
Module 2 Anonymisé.....................................................................................................................6
Module 3 Anonymisé.....................................................................................................................6
Module 4 Anonymisé.....................................................................................................................6
Module 4 Anonymisé Eleves 4em.................................................................................................6
Module 5 Anonymisé.....................................................................................................................6
Module 6 Anonymisé.....................................................................................................................6
Liste des variables...............................................................................................................................................7
Module 1 Anonymisé.....................................................................................................................7
Module 1 Anonymisé Temps Paratissage......................................................................................8
Module 2 Anonymisé.....................................................................................................................8
Module 3 Anonymisé...................................................................................................................11
Module 4 Anonymisé...................................................................................................................20
Module 4 Anonymisé Eleves 4em...............................................................................................22
Module 5 Anonymisé...................................................................................................................22
Module 6 Anonymisé...................................................................................................................26
Description des variables..................................................................................................................................30
Module 1 Anonymisé...................................................................................................................31
Module 1 Anonymisé Temps Paratissage....................................................................................50
Module 2 Anonymisé...................................................................................................................58
Module 3 Anonymisé...................................................................................................................78
Module 4 Anonymisé.................................................................................................................135
Module 4 Anonymisé Eleves 4em.............................................................................................160
Module 5 Anonymisé.................................................................................................................177
Module 6 Anonymisé.................................................................................................................244
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Documents techniques
Manuel Instruction SDI FR 2022
Télécharger [DOCX, 298.62 KB]
Auteur(s) Agence Nationale des Statistiques et de l'Analyse Démographique et Economique
Date 2022
Pays Mauritanie
Langue Français
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Manuel Instruction SDI AR 2022
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